土木、水利与交通工程

土木、水利与交通工程专业本科人才培养（执行）方案

一、专业简介

土木、水利与交通工程专业是工程技术领域的重要专业，交叉融合了土木工程、水利工程与交通工程三个方向。目前，土木、水利与交通专业现有教师20人，其中副高级专业技术职称13人，副高级及以上专业技术职称教师占比65%，具有博士学位的教师2人，入选青海省“昆仑英才·高端创新创业人才”4人。拥有电工电子省级实验教学示范中心，基础力学实验室和绘图实验室，正在筹建岩土工程实验室、工程材料实验室、混凝土与钢结构实验室、交通土建实验室、水工结构实验室和虚拟仿真实验教学平台。本专业秉持跨学科的教学理念和实践导向的培养模式，以高原环境下建筑工程，水利工程和公路铁路等大型基础设施建设为出发点，着力解决以上行业土建工程中突出的寒区冻土和结构耐久性等共性问题，努力构建成为青海省乃至我国中西部地区土木，水利与交通行业优秀工程师和拔尖创新人才培养基地。

专业代码： 081010T

授予学位：工学学士

标准学制：4年

学习年限：3-6年

二、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

本专业立足“立德树人”根本任务，培养服务区域经济建设和行业及社会需要，具有良好爱国精神、社会责任感、职业操守、德智体美劳全面发展的社会主义事业建设者和接班人。系统掌握土木、水利与交通工程专业基础理论和专业知识，能够从事土木、水利与交通工程领域的设计、管理和研究开发工作，具有较好的创新能力、团队协作精神与合作能力、沟通表达与交流能力、可持续发展意识和一定国际视野的高素质工程人才。

本专业学生毕业后，通过5年左右的社会实践，应达到如下目标：

目标1：能够适应土木、水利与交通工程行业新技术的发展，具有扎实的基础理论和专业知识和技能，具有获得土木、水利与交通工程及相关领域的执业资质的能力，能够胜任土木、水利与交通工程的设计、施工和运营维护等工作。

目标2：具有健康的体魄和良好的心理素质，具备高尚的职业道德、社会责任感和良好的人文科学素养，具有一定的社会服务能力；熟悉土木、水利与交通工程行业相关技术标准，具备较强的团结协作能力和工程实践能力，能够在相应团队中成为专业技术或管理岗位的骨干力量。

目标3：面对高原土木、水利和交通等基础设施建设中的复杂工程问题，具备分析、评价和解决的能力，能够提出系统性的工程解决方案；能够服务地方经济与社会的高质量发展。

目标4：具有良好的团队协作精神、有效的沟通与表达能力，能跟踪土木、水利与交通工程专业的前沿技术，能够主动获取信息，具有自主学习和终生学习的意识和能力，能适应职业变迁和发展的需要。

（二）毕业要求

1.毕业要求

[毕业要求 1]：工程知识：具有数学、自然科学、土木、水利与交通工程基础和专业知识，并能用于解决土木、水利与交通工程领域的复杂工程问题。

1.1 具备数学、自然科学等知识，具备面向土木、水利与交通工程专业复杂工程问题的科学思维和表述能力。

1.2 具有工程图学、土木工程材料、工程地质、工程测绘等专业相关基础知识，能用于土木、水利与交通工程领域复杂工程问题的分析、设计和表达。

1.3 具有系统的力学基本原理知识，能用于复杂土木、水利与交通工程问题的建模、分析和计算。

[毕业要求 2]：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达、分析土木、水利与交通工程领域实践中遇到的复杂工程问题，并形成有效结论。

2.1 掌握数学、自然科学和工程科学的基本原理，能够正确识别和使用数学和力学工具达土木、水利与交通工程专业复杂工程问题。

2.2 能够应用力学基础知识和方法，正确识别和表达土木、水利与交通工程专业本质特征、关键环节，并能提供多种解决方案。

2.3 能够正确、合理运用专业知识，识别、分析和判断土木、水利与交通工程专业复杂工程的核心问题，并形成有效结论。

[毕业要求 3]：设计/开发解决方案：能够以创新思维设计/开发满足土木、水利与交通工程专业复杂工程问题特定需求的系统、单元或施工方案、工艺流程，并综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

3.1 能够针对特定需求，确定工程基本单元的设计目标或问题解决方案，并完成设计/开发工作。

3.2 能够进行工程体系的系统分析和优化设计，并体现创新意识。

3.3 能够进行施工方案、工艺流程等系统分析和优化设计，并体现创新意识。

3.4 在设计/开发工作中能够综合考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

[毕业要求 4]：研究：能够基于科学原理、采用科学方法对土木、水利与交通工程专业的复杂工程问题进行研究，设计有效、可行的实验方案，正确进行实验操作，正确收集、处理、分析与解释实验数据，通过综合信息获得合理有效的结论。

4.1 能够基于科学原理，通过文献研究等科学方法，调研和分析解决复杂土木、水利与交通工程问题的方案。

4.2 掌握工程基础和专业实验、测试和检测的基本原理、方法和技能。

4.3 根据土木、水利与交通工程专业复杂工程问题的特征，选择研究路线，设计实验方案并 正确进行实验操作，正确收集、处理、分析与解释实验数据，通过信息综合获得合理有效的结论。

[毕业要求 5]：使用现代工具：合理选择或充分利用技术、资源、现代工程设备和工程分析工具开展工作，并了解这些工具的优越性和输出结果的局限性所在。

5.1 了解土木工程常用的现代仪器、工程工具、信息技术工具等的使用原理和方法，并理解 其局限性。

5.2 能够选择与使用勘测、制图、检测、计算、设计等恰当的技术和资源，对复杂工程问题 进行分析、计算和设计，并理解其局限性。

5.3 能够选用恰当的现代工具对土木、水利与交通工程专业特定复杂工程问题进行预测和模 拟，并能够分析其局限性。

[毕业要求 6]：工程与社会：能够基于土木、水利与交通工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律、经济以及文化的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解土木、水利与交通工程专业相关领域的技术标准体系、知识产权、产业政策和法律 法规，理解不同社会文化对工程活动的影响。

6.2 能够基于工程背景知识分析和评价土木、水利与交通工程领域工程实践对社会、健康、 安全、法律、经济及文化的影响以及这些制约因素对项目实施的影响，并理解工程师应承担的社会责任。

[毕业要求 7]：环境与可持续发展：能够分析、评价土木、水利与交通工程相关领域的工程实践和复杂工程问题解决方案对社会环境、健康、安全和可持续发展等的影响。

7.1 理解环境和可持续发展的内涵和意义。

7.2 能够从环境保护和可持续发展的角度思考土木、水利与交通工程领域工程实践的可持续性，评价其可能对人类和环境造成的损害和隐患，践行绿色环保理念。

[毕业要求 8]：职业规范：了解中国国情，具有专业伦理、健康身心、人文社会科学素养及社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

8.1 身心健康、有正确价值观，了解中国国情，具有人文社会科学素养和社会责任感。

8.2 能够在土木、水利与交通工程领域工程管理实践中理解并恪守法律、法规、工程职业道 德、工程伦理、专业规范和标准，自觉履行工程师的社会责任。

[毕业要求 9]：个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

9.1 具有健康体格和良好的人际交往、协作配合能力，能够在团队中独立或合作开展工作。

9.2 能够独立承担专项任务，并能在团队中承担成员或领导角色，具有良好的合作意识和协 作精神，能够参与、组织和协调团队开展工作。

[毕业要求 10]：沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

10.1 能就复杂的土木、水利与交通工程规划、设计、施工问题绘制标准的工程图、撰写设计 说明书、文献综述报告、研究报告等，并能面向同行和社会公众进行陈述发言；能够与同行就工 程专业问题进行有效的沟通和交流。

10.2 具备一定的国际视野，能就专业问题，在跨文化背景下进行沟通和交流。

[毕业要求 11]：项目管理：能够在与土木、水利与交通工程专业相关的多学科环境中，理解、掌握并应用土木、水利与交通工程相关管理原理与决策方法。

11.1 能够在与土木、水利与交通工程专业相关的多学科环境中，掌握工程项目涉及的管理原 理与经济决策方法；

11.2 了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，并能够在设计/开发解决方案的过程中，正 确运用工程管理与经济决策方法，具备一定的工程项目管理能力。

[毕业要求 12]：终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，掌握拓展新知识的途径与方法，有不断学习和适应技术、经济与社会可持续发展的能力。

12.1 在社会和土木、水利与交通工程专业发展的大背景下，能够认识到不断探索和学习的必 要性，自觉跟踪学科前沿，具有自主学习和终身学习意识；

12.2 掌握拓展新知识的途径与方法，具有不断学习和适应技术、经济与社会可持续发展的能力。

2.毕业学分要求

学生完成培养方案规定的所有课程的学习，成绩合格，取得毕业证书。

3.学位授予条件

在人才培养方案规定的修业年限内，完成培养方案规定的所有课程的学习，且符合《青海理工学院普通本科学生学术学位授予管理条例或细则》中的要求，可授予学士学位。

三、主干学科与交叉学科

主干学科：土木工程、水利工程、交通工程。

交叉学科：力学、地质资源与地质工程、环境科学与工程、材料科学与工程、计算机科学与技术，测绘科学与技术、遥感科学与工程。

四、专业核心课程

理论力学、材料力学、工程地质、结构力学、流体力学、房屋建筑学、混凝土结构设计原理、建筑材料、土力学、基础工程、工程施工原理。

五、主要集中实践环节

集中实践环节包括：测量实习、建筑材料实验、流体力学实验、工程地质实习、土力学实验、混凝土结构设计原理课程设计、基础工程课程设计、工程施工原理课程设计、生产实习、毕业设计（论文）、房屋建筑学课程设计、钢筋混凝土课程设计、钢结构课程设计、水工建筑物课程设计、水电站课程设计、灌溉排水工程学课程设计、道路勘测设计课程设计、路基路面工程课程设计、桥梁工程课程设计。

毕业设计（论文）环节准入条件：必须在规定的年限内，完成教学计划规定的全部必修课程和除毕业设计（论文）之外的其他全部实践环节；按教学计划规定修读完各类选修课，方可参加毕业设计（论文）工作。