一、专业简介

地理空间信息工程专业依托工学院设立，属工科测绘类，一级学科为测绘科学与技术，面向全国招生。本专业师资力量雄厚，专任教师中副教授及以上职称教师9人，占专任教师总数的56%，其中青海省“昆仑英才”10人，占专任教师总数的62%。现有地理空间数据挖掘实验室等5个教学科研平台，配备水准仪、全站仪、测绘教学无人机等。本专业立足青藏高原独特地域与特殊生态环境需求，聚焦青藏高原地理空间信息获取、处理、建模、分析、表达与系统开发，通过夯实学生地理空间信息理论基础，培养“测绘基础—遥感感知—GIS建模—空间智能应用”一体化能力，为自然资源、生态环境、城市治理、低空测绘与数字孪生等领域输送应用研究型拔尖创新人才。

专业代码：081205T

授予学位：工学学士

标准学制：四年

学习年限：3-6年

二、培养目标与毕业要求

（一）培养目标

本专业面向国家生态文明高地和现代化新青海建设需求，围绕自然资源、智慧城市、低空遥感测绘和生态环境治理需求，培养德智体美劳全面发展，适应测绘地理信息行业数字化、智能化发展需要，掌握数学、自然科学、工程基础，具备地理空间数据采集、处理、建模、分析、应用能力，毕业后可在自然资源、生态环境、智慧城市、低空经济、交通与能源基础设施、文化旅游等领域从事地理空间信息工程设计、数据处理、软件开发、系统集成、项目管理和应用研究等工作的应用研究型拔尖创新人才。学生毕业5年左右预期达到：

培养目标一：具备良好的人文科学素养、工程伦理意识和社会责任感，熟悉地理空间信息工程相关法律法规、行业规范和职业道德要求，能够在工程实践中综合考虑生态环境保护、公共安全、法律伦理、经济社会可持续发展等因素，服务青藏高原及西部高质量发展。

培养目标二：掌握数学、自然科学、计算机与工程基础和地理空间信息工程核心知识，能够综合运用测绘、遥感、GIS、空间数据库、空间统计与程序开发等理论方法和现代工具，解决地理空间信息获取、处理、分析与服务中的复杂工程问题。

培养目标三：具备良好的沟通表达、组织协调、团队合作与项目管理能力，能够在多学科背景下承担个体、团队成员或负责人的角色，完成地理空间信息工程项目的方案设计、任务实施、成果表达和技术交流。

培养目标四：具有自主学习、终身学习和持续改进能力，能够主动跟踪人工智能、低空遥感、实景三维、时空大数据、数字孪生等新技术、新方法和新标准，适应行业技术变革并持续提升专业能力。

（二）毕业要求

1.毕业要求

毕业生应具有以下几个方面的知识、能力和素质：

毕业要求1-工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决地理空间信息工程领域复杂工程问题。

1.1 掌握描述地理空间信息工程复杂问题所需的数学、自然科学、计算和工程科学知识。

1.2 能够运用测绘、遥感、GIS、空间数据库、空间统计与程序开发等专业知识，对复杂工程问题进行建模、推演与分析。

1.3 能够将数学、自然科学、工程基础与专业知识用于地理空间信息工程问题解决方案的比较、综合与优化。

毕业要求2-问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学基本原理，识别、表达并通过文献研究分析复杂地理空间信息工程问题，综合考虑可持续发展的要求，获得有效结论。

2.1 能够识别复杂地理空间信息工程问题的关键环节和主要影响因素。

2.2 能够运用文献检索、资料分析和案例比较等方法，对问题形成多方案分析思路。

2.3 能够综合专业知识、数据证据与工程约束条件，形成合理分析结论。

毕业要求3-设计/开发解决方案： 能够针对复杂地理空间信息工程问题设计和开发解决方案，设计满足特定需求的数据处理流程、空间信息系统或工程应用方案，并体现创新性。

3.1 能够针对空间数据采集、处理、建模、分析和服务需求设计技术路线。

3.2 能够开发或集成GIS、遥感、空间数据库和可视化表达等技术模块。

3.3 能够在方案设计中综合考虑健康、安全、环境、法律、伦理、经济和社会文化等因素。

毕业要求4-研究： 能够基于科学原理并采用科学方法对复杂地理空间信息工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息综合得到合理有效的结论。

4.1 能够基于测绘科学、遥感科学和地理信息科学原理开展文献调研与问题论证。

4.2 能够设计空间观测、数据处理、模型分析或系统验证实验方案。

4.3 能够正确采集、处理、分析和解释实验数据，并形成研究结论。

毕业要求5-使用现代工具： 能够针对复杂地理空间信息工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，并理解其局限性。

5.1 能够使用测绘仪器、GNSS设备、无人机平台、遥感与GIS软件、空间数据库和程序开发工具。

5.2 能够根据工程任务选择合适的数据、工具、算法和平台完成分析、模拟与表达。

5.3 能够评价现代工具在数据精度、模型适用性、计算效率和应用边界方面的局限。

毕业要求6-工程与可持续发展：能够基于工程相关背景知识，分析和评价地理空间信息工程实践对健康、安全、环境、法律以及经济和社会可持续发展的影响，并理解应承担的责任。

6.1 了解地理空间信息工程相关政策法规、行业标准、数据安全与知识产权要求。

6.2 能够分析工程实践对生态环境、资源利用、公共安全和社会发展的影响。

6.3 能够在工程应用中体现绿色发展、生态保护和可持续发展理念。

毕业要求7-工程伦理和职业规范：具有工程报国、为民造福意识，具有人文社会科学素养和社会责任感，能够理解并践行工程伦理，在工程实践中遵守职业道德、规范和相关法律。

7.1 树立正确价值观，理解工程师服务国家战略和社会公共利益的责任。

7.2 理解诚实守信、公正规范、数据安全和成果质量等职业伦理要求。

7.3 能够在工程实践中遵守相关法律法规和行业规范，履行社会责任。

毕业要求8-个人和团队：能够在多样化、多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

8.1 理解地理空间信息工程项目中多岗位协作关系和团队分工。

8.2 能够独立完成分配任务，并与团队成员有效协作。

8.3 具备一定组织协调能力，能够承担项目小组负责人角色。

毕业要求9-沟通：能够就复杂地理空间信息工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写技术方案和工程设计文档、陈述发言、清晰表达或回应指令，并能够在跨文化背景下沟通交流。

9.1 能够撰写数据处理报告、技术方案、工程设计文档和项目总结。

9.2 能够运用图件、模型、系统界面和多媒体方式清晰表达专业成果。

9.3 具备国际视野和跨文化交流意识，能够理解并尊重语言和文化差异。

毕业要求10-项目管理：理解并掌握与工程项目相关的管理原理与经济决策方法，并能够在多学科环境中应用。

10.1 掌握项目管理、工程经济、成本控制和进度管理的基本方法。

10.2 能够结合地理空间信息工程任务进行目标分解、资源配置、进度控制和风险评估。

毕业要求11-终身学习：具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

11.1 具备主动学习意识，能够制定个人学习计划并持续更新知识结构。

11.2 能够跟踪人工智能、低空遥感、实景三维、时空大数据等新技术发展并应用于专业实践。

2.毕业学分要求

学生至少应修满 160 学分方可毕业。

三、主干学科与交叉学科

主干学科：测绘科学与技术。

交叉学科：计算机科学与技术、地理学。

四、专业核心课程

《数字地形测量学》《GNSS原理及其应用》《数字摄影测量》《遥感原理与应用》《地理信息系统原理》《空间数据库原理与应用》《GIS数据建模与分析》《Python地理空间分析》《地理空间人工智能》《地图制图与设计》等。

五、主要集中实践环节

集中实践环节包括专业认识实习、数字地形测量实习、3S综合应用实习、地理空间数据库课程设计、GIS开发综合实践、毕业设计（论文）等。