9月4日上午，副校长张彦华深入工学院调研，分别与材料科学与工程、新能源科学与工程、电气工程及其自动化、遥感科学与技术、地理空间信息工程、土木水利与交通工程等教研室教师代表座谈交流，全面掌握各专业发展现状，广泛听取一线教师意见建议，共同研讨学院及各专业高质量发展思路与务实举措。

座谈中，各教研室围绕学科专业建设、人才培养、师资队伍建设、科研创新、实验室建设、研究生教育、学生管理等方面汇报工作进展、剖析现存问题，与会教师立足教学科研实际，围绕科研团队组建、科研项目申报、实验设备优化共享、青年教师培养、高层次人才引进、校内外资源协同、学风建设等关键工作积极建言献策。张彦华认真听取发言，逐一回应相关问题，与参会教师深入交流、答疑解惑。

张彦华强调，师资队伍建设与科研创新能力是学院内涵式发展的核心支撑。要着力破解科研力量分散、科研工作单兵作战等问题，坚持以团队聚合研究方向、以方向集聚骨干人才、以项目整合优质资源，聚焦区域特色领域和学校优势学科，统筹组建跨专业、跨学院科研攻坚团队。要深化与高水平高校、科研院所、行业龙头企业的务实合作，统筹整合校内外优质资源，在科研项目攻关、高水平成果培育、研究生联合培养、科研平台搭建等方面凝聚协同合力。要健全完善青年教师培育机制，支持青年教师学历提升、访学研修、科研协作，精准引进学科紧缺人才和学术带头人，持续打造结构合理、梯队完善、后劲充足的高水平师资队伍。

针对实验室建设工作，张彦华要求，坚决摒弃重规模、重数量的粗放式建设理念，紧扣人才培养和科研创新核心需求，强化学院顶层统筹和系统规划。严格坚持需求导向、实用导向和共享导向，科学论证仪器设备购置的必要性与使用效能，严控重复建设、低效投入，切实提升现有实验设备开放共享利用率。推动实验室建设与专业发展、科研团队培育、创新人才培养深度融合，以平台建设赋能科研攻关、团队建设和学生创新创业实践，筑牢学院高质量发展硬件支撑。

围绕人才培养工作，张彦华指出，要牢牢坚守立德树人根本任务，将专业建设成效最终体现在人才培养质量提升上。各专业负责人及全体教师要切实压实育人主体责任，从严抓实课堂教学、学风考风建设和学生日常教育管理，重点强化低年级学生专业认知教育和职业生涯规划指导，引导学生尽早明确成长目标、夯实学业基础。持续深化科教融汇、教研融合，积极推动科研成果、科研平台、科研项目转化为优质育人资源，引导学生主动参与科研创新实践，全面提升学生创新能力、实践能力和综合素养。

此次调研指导，学院进一步厘清了发展思路、校准了发展方向、明确了攻坚重点。下一步，工学院将对标学校办学定位和发展规划，全面落实本次调研要求，持续建强师资人才队伍、激活科研创新动能、优化学科交叉布局、夯实育人工作根基，主动对接国家战略部署与青海地方产业发展需求，全面提升人才培养、科技创新和社会服务能力，推动学院各项工作迈上新台阶、实现新突破。